Hogy megismerjék az új osztály általános iskola
Iskolánk bemutatása Iskolánk arculata A Székesfehérvári Széna Téri Általános Iskolát a város kulturális örökségének részeként István király halálának A város egyik legkorszerűbb és legjobban felszerelt iskolája az akkor még külvárosnak számító Széna téren épült meg.
- Általános Iskola
- Weboldalak, ahol szexért találkozhatnak
- In: Ábent Ferenc szerk.
A Székesfehérvári Széna Téri Általános Iskola városunk egyik legnagyobb gyermek- és pedagóguslétszámmal rendelkező alapfokú oktatási intézménye. Az intézmény gyermekközpontú szemlélete, jó verseny- és mérési eredményeink, kiválóan képzett pedagógusaink hírneve, képzett és gyakorlott szakmai közösségeink, az évek során elnyert címeink, díjaink, a pedagógusok újításokra való fogékonysága és kreativitása, ugyanakkor a hagyományok ápolása és tisztelete, a belváros közelsége, a kellemes környezet, állandóan fejlődő infrastruktúránk hosszú évek óta folyamatos sikereket, egyben nagy érdeklődést eredményeztek iskolánk iránt szülők, gyerekek körében egyaránt.
Ennek ellenére természetesen nem lehet megállni, újabb célokat, feladatokat és eredményeket várnak partnereink. Sikeres irányvonalunkat a következő években is szeretnénk megőrizni annak érdekében, hogy iskolánk Székesfehérvár általános iskolái közt kiemelkedő szerepet töltsön be. Küldetésnyilatkozatunk Pedagógiai hitvallásunk alapja: tanulóink sokoldalú, korszerű tudást nyújtó, gyermekközpontú nevelésben részesülve képesek legyenek megújulásra, önművelésre, viselkedési szabályok és felelősségi viszonyok ismeretére, pozitív jövőkép megfogalmazására, a Alakuljon ki kötődésük szűkebb-tágabb környezetükhöz, nemzettudatuk, európaiságuk erősítése által.
Fontos feladatunknak tartjuk a tudás értékének méltó helyre emelését. A Nat által meghatározott közműveltségi tartalmakat, kompetenciákat figyelembe véve, színvonalas oktatással biztos alapkészségeket, szilárd alapműveltséget nyújtunk tanulóinknak, felkészítve őket a munka világának megismerésére, középiskolai tanulmányaikra.
Nevelőtestületünk pedagógiai kultúráját az egyéni bánásmódra való törekvés, a gyermek, hogy megismerjék az új osztály általános iskola tanuló elfogadása, a bizalom, a szeretet, az empátia, az életkornak megfelelő követelmények támasztása, a feladatok elvégzésének ellenőrzése, és a gyermek, tanuló fejlődését biztosító sokoldalú, a követelményekhez igazodó értékelés jellemzi. Sajátos nevelési igényű tanulók ellátása.
Sajátos nevelési igényű tanulók, az a különleges bánásmódot igénylő tanuló, aki a berlin nők tudják bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi, beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődési zavarral súlyos tanulási, figyelem- vagy mozgásszabályozási zavarral küzd.
A fenti pontokban megjelölt, valamint további egyéb foglalkozásaink sajátos oktatási szervezési formáinak keretei kötődnek: Örökös Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Erőszakmentes, Egészségtudatos Iskola, Vöröskeresztes Bázisiskola, Tehetségpont, Microsoft Innovatív Keres a srác, Showcase Incubator címekhez.
Tárgyi feltételek Az iskola felújított és parkosított környezete, komoly összefogással megvalósult udvari fitnesz játszótere, a közelmúltban felépített és átadott sportcsarnoka, sporteszközparkja kiválóan megfelel a tanulók testnevelés órai és szabadidős tevékenységének eltöltésére.
Belső tágas tereivel, kényelmes tantermeivel, tanári szobájának, új ebédlőjének, melegítő konyhájának kialakításával korunk elvárásainak is megfelel.
Iskolánk arculata
A program másfél éves periódust ölelt fel. A pályázat célja egyrészt az egészséges életmód elsajátításához szükséges készségek és ismeretek továbbítása, másrészt a tárgyi körülmények javítása volt. A pályázat keretében edények, bútorok beszerzésére is sor került.
Ezen feltételeknek köszönhetően a gyerekeknek gondosan berendezett ebédlőben van lehetőségük étkezni. Az iskolában 25 tanterem található. Két tantermen kívül mindenhol biztosított interaktív eszközök használata tanulóink digitális kompetenciájának, tanulási motivációjának és a tanulás hatékonyabbá tételének céljából.
Az elmúlt évben lehetőség volt interaktív panelek beszerzésére is, amelyek szoftverei a legújabb oktatástechnológiai vívmányok mindennapi használatát teszi lehetővé.
Az egész épületben WIFI elérhetőség biztosított. Az intézmény Office csomaggal rendelkezik.
2020-2021-ES TANÉVKEZDÉS
Az épületben használt gépek Windows 10 programmal működnek. A nevelőtestület és a vezetés belső kommunikációja Microsoft OneDrive, illetve Teams felületen történik. A pedagógusok alsós és felsős mappákat, ezen belül tantárgyi almappákat alakítottak ki a szerveren keresztül, és itt osztják meg egymással a különféle linkgyűjteményeket, általuk készített, vagy átalakított tananyaghoz kapcsolódó anyagokat.
A fejlesztésben résztvevő pedagógusok jelentős pluszmunkát vállalva vetették bele magukat a megújulásba annak érdekében, hogy az elsajátított ismereteket a tanulás szolgálatába tudjuk állítani.
Folyamatosan fejlesztett könyvtárunkban közel db könyvből válogathatnak az olvasni vágyó tanulók és pedagógusok.
A könyvtárban minden kötelező olvasmány és számos pedagógiai munkát segítő folyóirat, szakkönyv is megtalálható. Az iskolai alapítvány évente jelentős összeggel járul hozzá a gyerekek igényeinek megfelelő aktuális szórakoztató irodalom és a folyamatosan megújuló szakirodalom beszerzéséhez, illetve pótlásához.
online történelemdidaktikai folyóirat
Továbbtanulás Iskolánkban nagy hangsúlyt fektetünk a középiskolai tanulmányokra való felkészítésre. Emelt szintű, illetve emelt óraszámú matematikaoktatásunk, idegennyelvi- és informatikaoktatásunk, valamint a természettudományok oktatása kiemelt helyen való kezelése biztos alapokat nyújt a tanulóinknak.
Diáksport fesztivál az Eötvös iskolában
Pályaorientációs koordinátor pedagógus fogja össze széleskörű pályaorientációs tevékenységünket, melynek során komplex módon valósul meg a szaktanárok, osztályfőnökök, szülők, tanulók és a külső szakmai szervezetek ld. A város népességének lassú, de folyamatos csökkenése szerencsére nem érintette az iskola stabil működését.
A gimnáziumok hat- és nyolcévfolyamos osztályainak elszívó hatása csekély mértékben érvényesül.
Az országos kompetenciamérések eredményeinek, a továbbtanulási mutatók magas szinten tartásával és javításával, a városi, megyei és országos tanulmányi versenyeken elért helyezésekkel, a sikeres nyelvvizsgák számának gyarapításával megtarthatók a kiemelkedően jó képességű tanulók jelentős része hetedik és nyolcadik évfolyamokon is. A gimnáziumokba bejutó tanulóink százalékos aránya magas, bizonyítandó, hogy tanulmányi eredményük alapján is a legjobbak között vannak.
Az általános iskola 70 éve – a történelemtanítás felől szemlélve I. | Pedagógiai Folyóiratok
Tanulóink mindegyike hogy megismerjék az új osztály általános iskola tanulmányait középiskolában. A szakképzési rendszer jelenlegi átalakítása a technikumok növekvő népszerűségét hozza magával. Az új trendet a megváltozott munkaerőpiaci igények generálták. Feltétlenül szükségesnek tartjuk a változásokhoz való alkalmazkodás képességét. A fenti adatok csak a nyolcadik évfolyam elvégzését követő továbbtanulást mutatják, ugyanakkor jellemzően sokan folytatják tanulmányaikat hat- illetve nyolcosztályos gimnáziumban.
A cím viselése megtisztelő az intézmény vezetése és pedagógusai számára egyaránt. Intézményünk több éve eredményesen működtetett és dokumentált pedagógiai innovációkkal és jó gyakorlatokkal rendelkezik. A Székesfehérvári Pedagógusok Digitális Kiválósági Közösségi Programjának célja elsősorban a változó társadalmi és gazdasági körülményekre felkészítő oktatás biztosítása azáltal, hogy segítsük tanítványaink online világban való eligazodását és a helyes, valós ismeretek rendszerbe foglalását, felhasználását.
A program nem az informatikaoktatáshoz, hanem kifejezetten a magyar, történelem, matematika és természettudományos tárgyak oktatásához biztosítja a felkészítést annak érdekében, hogy növelje a tanítás-tanulás hatékonyságát és az alapkompetenciák általános szintjének emelésével segítse a továbbtanulási arányok, majd a munkaerőpiacon való elhelyezkedés esélyének javítását.
SZAKMAI TÁMOGATÓK
Gyakorlatorientált matematikaoktatás célja a szakképzéshez szükséges alapvető matematikai kompetenciák fejlesztése annak érdekében, hogy kialakuljon tanulóinknál a tanult ismeretek alkalmazásának képessége, legyenek képesek a matematikai összefüggések felismerésére konkrét, mindennapi szituációkban.
A jó gyakorlat az ELTE matematika módszertan tanszékével való szakmai kapcsolat eredménye. Az együttműködés során oktatjuk a matematikát A gyakorlat mentén született ötletgyűjtemény alapján kidolgoztunk egy felzárkóztató, középiskolára előkészítő foglalkozásokra lebontott tananyagot.
Informatikai infrastruktúránk lehetővé teszi, hogy a tanulók számára számítógépen is elérhető a tananyag, így a foglalkozásokhoz nem kell nyomtatott anyagokat használnunk. Intézményünk az érdeklődő iskolák számára elérhető, hozzáférhető módon helyet és lehetőséget biztosít műhelymunkák, bemutató órák, versenyek, továbbképzések, konzultációk számára, s így felkészültek és képesek vagyunk a hálózatos tudásmegosztás biztosítására, ezáltal hatékonyan segíthetjük a régió pedagógiai-szakmai közéletének fejlődését.
A programot komplexszé tevő alprogramok iskolai gyakorlatba történő beemelése bizonyítottan javítja a tanulói motivációt, a gyerekek közti kapcsolatokat, a csoportos és egyéni sikereket és - nem utolsósorban - a tanulási eredményeket. Szülői szervezetünk, alapítványunk Az intézmény vezetősége szorosan együttműködik a szülői munkaközösséggel, és rendelkezünk alapítvánnyal is Tanulás-Művelődés-Sport Alapítványamelynek célja többek közt a kiemelkedő tanulási, sport- és kulturális tevékenység jutalmazása, szabadidős tevékenység erdei iskola, táboroktestvériskolai kapcsolat, tanulmányi versenyek anyagi támogatása.
